Atelier Français Primaire ( 4.2)

Atelier Français  Cycle 4.2 

Lorsque nous recevons les parents en entretien pédagogique, ils nous disent très souvent « Mon enfant n’ose par parler en français… »  « Mon enfant ne sait pas écrire une rédaction », « Mon enfant fait beaucoup de fautes à l’écrit » , » Mon enfant souhaite suivre en 7ème classique mais son niveau en français est fragile  » …

Pour que l’apprentissage du français soit  un réel moment de plaisir et non pas une suite d’exercices contraignants, Réussit’ School a mis en place un programme spécifique « Atelier Français ».

Au-delà de l’école primaire/ fondamentale, une maîtrise du français permettra de lever les difficultés face aux consignes : si l’enfant a du mal à les lire, à les comprendre donc à les appliquer, il peut se trouver désemparé voire bloqué face à l’exercice à réaliser, quelque soit la matière ( histoire, maths, sciences …)

L ‘atelier Français permet de progresser de façon régulière et ce , selon un programme de lecture et d’écriture, de vocabulaire, de grammaire, et d’orthographe.

Nos cours

Atelier de  Français en petit groupe,  4 à 5 enfants maximum

• Pour qui ?     Élèves fréquentant la dernière année de l’école fondamentale ou primaire.
• Quand ?        Les mercredis de 16h30 à 18h
• Où ?                93 avenue de la Faïencerie  Luxembourg, quartier du Limpertsberg
• Avec ?             Madame  Bathy, professeur titulaire en français.

Un dossier, support de cours,  est remis aux élèves  à chaque séance .

Les moments forts de l’Atelier Français  :

• Les Fiches Outils qui permettent aux enfants de mémoriser, de façon simple,  règles de grammaire, conjugaison, orthographe …
• La valise des mots, pour enrichir le vocabulaire, lever les confusions des sons,
• L’ Ecriture Plaisir, pour s’approprier  la méthodologie de rédaction tout  en encourageant la créativité,
• La Lecture Plaisir , pour lire avec fluidité, respecter la ponctuation, faire les liaisons et donner vie à son texte …

 ET les entraînements spécifiques pour les Tests d’orientation du cycle 4.2